Нормы проветривания помещений по СанПин в школе имеют важнейшее значение на практике – в осенне-зимний период года начинается сезонный подъем заболеваемости простудными вирусными инфекциями. Поэтому особое внимание в такое время должно уделяться соблюдению микроклимата (температуры, влажности и скорости движения воздуха) в образовательных организациях. Рассмотрим требования СанПин более подробно.

Санитарные правила о проветривании в образовательном учреждении

Какие санитарные нормы о проветривании обязано применять образовательное учреждение? Эти правила содержатся в следующих документах:

• СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 № 19). Новые правила вступают в силу с 01.09.2026 и действуют до 01.09.2032 . С их введением утрачивают силу, в частности, СП 2.4.3648-20 и Постановление № 19 от 24.12.2025 . Таким образом, на 01.09.2026 основным действующим документом является именно СП 2.4.2.4283-26 .

• СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (утвержден Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 № 2). Документ действует в редакции от 24.12.2025, которая вступает в силу с 01.03.2026 и действует до 01.03.2027 .

• СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» утратил силу с 1 января 2024 года в связи с прекращением срока действия . Следовательно, все упоминания о нем, как о действующем документе, исключены.

• Для обеспечения комплексной безопасности в общеобразовательных организациях разработаны Методические рекомендации, направленные Письмом Минкомсвязи России от 10.04.2020 N ЛБ-С-088-8929.

Зачем необходимо проветривание кабинетов школе по СанПин

Воздух помещений содержит вещества, которые выделяются в процессе жизнедеятельности людей от кожи, грязной одежды, пищи. Воздух закрытых помещений всегда содержит пыль, частицы которой легко проникают в дыхательные пути ребенка и раздражают его слизистую. Кроме того, от количества одновременно находящихся в помещении людей и длительности их пребывания напрямую зависит качество воздуха в помещении — повышается температура, относительная влажность воздуха и концентрация углекислого газа. Углекислый газ негативно сказывается на деятельности головного мозга и уменьшает концентрацию внимания. Присутствующие в классе больные дети при кашле и чихании выделяют в воздух бактерии и вирусы, чем могут заразить других.

Влажность и скорость движения воздуха также играют большую роль в теплообмене окружающей среды и ребенка. Отопление в холодный период сильно сушит воздух в помещении, отчего у ребенка быстро пересыхают слизистые оболочки рта и носа и возникают предпосылки к инфекционным заболеваниям. И пониженная и повышенная влажность воздуха отрицательно сказываются на организме учащихся. Исходя из всего вышеперечисленного, важно поддерживать оптимальный режим микроклимата и своевременно обновлять отработанный воздух. Делать это нужно в соответствии с установленными санитарными требованиями.

Проветривание помещений в школе: виды и правила

Все помещения школы необходимо ежедневно проветривать. Это не сложный, но очень важный процесс. В помещении, где присутствует свежий воздух, ребенку легко сосредоточиться и воспринимать новую необходимую информацию. Кроме того, проветривание является хорошим средством профилактики инфекционных заболеваний, исключая скапливание болезнетворных вирусов и бактерий в застоявшемся воздухе.

Проветривание проводят во время перемен.

Виды проветривания:

• Естественное,

• Сквозное.

Кроме того, в школе должна быть приточно-вытяжная вентиляция.

Естественное проветривание в школе

Под естественным проветриванием понимается процесс воздухообмена внутри помещения, который происходит самостоятельно и без вмешательства человека. Происходит оно ввиду разницы уличной температуры и температуры в классе несколькими способами:

• Через поры материала стен. Такой приток воздуха практически незаметен и зависит от материала стен. Лучше всего воздух проникает через кирпичные и деревянные конструкции. Внутренняя отделка стен (покраска, оклейка) способны снизить воздухопроницаемость.

• Через межконструкционные отверстия и зазоры, но такие воздушные потоки незначительны.

• Через дверные проемы и оконные рамы. Причем, через деревянное окно кислорода проникнет больше, нежели через пластиковое, которое будет блокировать свежий воздух.

• Через фрамуги и форточки. Они являются основным источником естественной вентиляции. В соответствии со стандартами общая их площадь должна быть не менее 2% всей площади пола.

• Согласно статистике средняя площадь форточек в классе около 1 кв. метра. В классе, как правило, три окна и, согласно требованиям, два из них должны иметь форточки по 0,5 кв. метра, расположенные в верхней части. Минимальное открытие форточки должно составлять 45 градусов. При этом внутренняя створка должна открываться внутрь вниз, а наружная — наружу вверх. Неверная установка форточек повлечет неправильную циркуляцию воздуха.

Стоит учесть, что одному ребенку необходимо 4 куб.м воздуха в течение учебного дня и для нормальной учебной деятельности естественной вентиляции недостаточно.

Чем сильнее ветер и разница температур внутри и снаружи помещения, тем сильнее происходит естественное проветривание.

Сквозное проветривание кабинетов

Говоря о сквозном проветривании помещений в школе, необходимо учитывать, что осуществлять его следует до начала учебных занятий и после их окончания. Если в учреждении дети обучаются в две смены, то сквозное проветривание проводится после каждой смены.

Определяя продолжительность сквозного проветривания, необходимо учесть погодные условия, эффективность отопления, направление и скорость ветра. Допустимо при проветривании кратковременно снижать температуру воздуха в помещении не более чем на 2°С.

Помещение для проведения физкультурных и иных спортивных занятий должно быть хорошо проветриваемым.

Кроме того, недопустимо проводить сквозное проветривание:

• в присутствии детей,

• через туалетные комнаты .

Сквозное проветривание не используется часто, но позволяет в считанные минуты наполнить помещение свежим воздухом.

Нормы проветривания в школе

Актуальные нормы продолжительности проветривания установлены в Таблице 6.12 СанПиН 1.2.3685-21 (в редакции, действующей с 01.03.2026) .

Правилами СанПиН определена оптимальная температура в учебных классах, которая должна быть в пределах +18 до +24 °С (для детей старше 7 лет) . В помещениях спортивного зала допустимый температурный режим должен составлять +17 до +20 °С . Также, во всех помещениях для занятий допустима относительная влажность воздуха в пределах 40–60%. Таким образом, проветривание должно добиваться этих целей.

Рекомендуемая продолжительность сквозного проветривания учебных кабинетов и рекреаций : 

Температура наружного воздуха, °C	Учебные кабинеты в малые перемены, мин	Учебные кабинеты в большие перемены и между сменами / рекреации между учебными занятиями, мин
от +10 до +6	4–10	25–35
от +5 до 0	3–7	20–30
от 0 до -5	2–5	15–25
от -5 до -10	1–3	10–15
ниже -10	1–1,5	5–10

Важно: температура воздуха в помещении не должна опускаться ниже +14 °С в холодный период года.

Приточно-вытяжная вентиляция в помещениях школы

Ряд классов – те, где установлено оборудование, являющееся источником выделения пыли, химических веществ, избытков тепла и влаги, обязательно оборудуются вытяжной вентиляцией.

Складские, санитарно-бытовые помещения оборудуются раздельными системами приточно-вытяжной вентиляции с механическим и (или) естественным побуждением, которая позволяет регулировать температуру и влажность в помещении. При оборудовании такой системы воздух проходит через решетку и фильтр, где крупные пылевые частицы оседают, благодаря чему создается оптимальный микроклимат. Частью приточно-вытяжной системы являются калорифер и вентилятор, с помощью которых можно регулировать температуру в помещении и вытяжная вентиляция, служащая для очищения воздуха от углекислого газа.

Такая система является дополнительной к основному проветриванию через окна и не используется часто, хотя является эффективной.

Периодически необходимо проводить осмотр и очистку всей системы и ее составляющих.

Проектирование системы искусственного проветривания происходит с учетом необходимости и периодичности проветривания учебных помещений.

Режим проветривания образовательного учреждения

В связи с отменой с 01.01.2024 действия СП 3.1/2.4.3598-20, специальные требования к проветриванию в условиях распространения COVID-19 более не применяются . Обязанности информировать родителей за 1 день о введении таких условий также не существует.

Проветривание рекреаций и коридоров общеобразовательных учреждений должно осуществляться во время уроков. Учебные кабинеты, как правило, допустимо проветривать в перемены.

График проветривания в школе

Для осуществления правильного проветривания необходимо разработать график. Правильно разработанный график проветривания играет большую роль в создании комфортного для занятий климата.

График проветривания разрабатывается с учетом требований СанПин ежегодно. После утверждения его руководителем организации, график доводится до сведения всего коллектива.

Бланки по теме График проветривания кабинета в школе по СанПиН Журнал проветривания в школе по СанПиН

Проветривание осуществляется до начала учебных занятий в течение времени, определяемого в соответствии с указанной выше таблицей. Далее в течение 5–7 минут после каждого урока (для малых перемен) и в течение времени, указанного в таблице, для больших перемен и между сменами.

Для своевременного проветривания в отсутствие детей, учитель или дежурный должны приходить в учебный кабинет заблаговременно. Во время проветривания в перемену детям рекомендуется покинуть учебный класс и находится в коридоре, чтобы не простудиться. Повторное проветривание проводится после окончания первой смены, при наличии двухсменного графика обучения.

***

Итак, проведение проветривания не требует материальных вложений, а его эффективность в учебный период заметна. При соблюдении графика снижаются случаи заболеваний ОРЗ, ОРВИ, гриппом среди учеников и учителей. При температуре воздуха в классах не выше +22 °С и хорошем насыщении кислородом повышается умственная активность детей, они менее сонливы, более восприимчивы и меньше болеют.

Также важно знать, что о несоблюдении правил проветривания помещений стоит незамедлительно сообщить директору образовательного учреждения.